Upgrade StorageBUG: Item language causing "In" -> "İn"
I set the document preferences as English APA 7. But while checking my citation I noticed this strange behavior, I thought that it must be bug, so I decided to report.
@phdthesis{aydin_2015_OgrenciVeOkul,
type = {{Doktora tezi [Doctoral dissertation]}},
title = {{\"O\u grenc\.i ve okul kaynakl\i{} fakt\"orler\.in TIMSS matemat\.ik ba\c sar\i s\i na etk\.is\.i [The effects of student-level and school-level factors on middle school students' mathematics achievement]}},
author = {Ayd{\i}n, Mustafa},
year = 2015,
journal = {PQDT - Global},
address = {Konya},
abstract = {Bu ara\c st\i rmada \"o\u grenci ve okul kaynakl\i{} fakt\"orlerin \"o\u grencilerin TIMSS matematik ba\c sar\i s\i na etkisi ara\c st\i r\i lm\i\c st\i r. Ara\c st\i rma, TIMSS 2011 matematik uygulamas\i na kat\i lan T\"urkiye \"orneklemindeki 8. s\i n\i f \"o\u grencilerin verileri esas al\i narak y\"ur\"ut\"ulm\"u\c st\"ur. Ara\c st\i rma verilerinin analizinde a\c samal\i{} do\u grusal modelleme tekni\u ginden yararlan\i lm\i\c st\i r. Ara\c st\i rma kapsam\i nda \"o\u grenci, \"o\u gretmen ve okul de\u gi\c skenlerini dikkate alan birbirinden farkl\i{} d\"ort model geli\c stirilmi\c stir. Yap\i lan analizler arac\i l\i\u g\i yla, ilgili de\u gi\c skenlerin \"o\u grenci ba\c sar\i lar\i ndaki etkisi ortaya konmaya \c cal\i\c s\i lm\i\c st\i r. Ara\c st\i rma sonucu elde edilen bulgular T\"urk \"o\u grencilerin matematik ba\c sar\i lar\i nda, (I) okullar aras\i{} farkl\i l\i\u g\i n \% 35 d\"uzeyinde oldu\u gunu (II) \"o\u grenci d\"uzeyinde cinsiyet, evdeki e\u gitim olanaklar\i{} ve \"o\u grenci \"oz g\"uven d\"uzeylerinin \"o\u grenci ba\c sar\i lar\i na ili\c skin de\u gi\c skenli\u gin \% 31'ini a\c c\i klad\i\u g\i n\i, (III) \"o\u gretmenlere ili\c skin analizlerde \"o\u gretmenlerin okula ve mesle\u ge ili\c skin tutumlar\i n\i n okullar aras\i{} farkl\i l\i\u g\i n \% 27'sini a\c c\i klad\i\u g\i{} (IV) okul d\"uzeyinde okulun bulundu\u gu ekonomik stat\"u ve okul disiplini ve g\"uvenli\u gi de\u gi\c skenlerinin okullar aras\i{} farkl\i l\i\u ga yol a\c ct\i\u g\i{} sonucuna ula\c s\i lm\i\c st\i r. Ara\c st\i rma kapsam\i nda geli\c stirilen s\i n\i f/okul d\"uzeyli modellerde yer alan manidar de\u gi\c skenlerle nihai bir model olu\c sturulmu\c stur. Bu model do\u grultusunda; (V) T\"urkiye'de okullar aras\i{} mevcut farkl\i l\i\u g\i n yakla\c s\i k \% 48'inin modelde yer alan \"o\u gretmen ve okul kaynakl\i{} de\u gi\c skenlerce a\c c\i klanaca\u g\i{} sonucuna ula\c s\i lm\i\c st\i r. Ara\c st\i rmada ayr\i ca; \"o\u grenci d\"uzeyinde, \"o\u grenci \"oz g\"uven d\"uzeyinin, s\i n\i f d\"uzeyinde \"o\u gretmenlerin okula ili\c skin tutumlar\i n\i n ve okul d\"uzeyinde ise okulun ekonomik stat\"us\"un\"un ilgili d\"uzeylerden en \"onemli de\u gi\c skenler oldu\u gu sonucuna ula\c s\i lm\i\c st\i r. Elde edilen sonu\c clar \i\c s\i\u g\i nda tart\i\c sma ve \"onerilere yer verilmi\c stir.},
copyright = {Database copyright ProQuest LLC; ProQuest does not claim copyright in the individual underlying works.},
isbn = {979-8-5381-9562-6},
langid = {turkish},
school = {Necmettin Erbakan \"Universitesi},
keywords = {ulusal-sonuclar,YL-Tez/literatur/yakin/incelendi,YL-Tezden-Makale/literatur/yakin/incelendi},
annotation = {28679808\\
https://hdl.handle.net/20.500.12452/767},
file = {D:\Users\ertugruluyar\Documents\Zotero\storage\ZE6FMZ2Z\Aydın - 2015 - Öğrenci̇ ve okul kaynaklı faktörleri̇n TIMSS matemati̇k başarısına etki̇si̇ [The effects of student-.pdf}
}
Item language field: "tr":
Aydın, M. (2015). Öğrenci̇ ve okul kaynaklı faktörleri̇n TIMSS matemati̇k başarısına etki̇si̇ [The effects of student-level and school-level factors on middle school students’ mathematics achievement] [Doktora tezi [Doctoral dissertation], Necmettin Erbakan Üniversitesi]. İn PQDT - Global. ProQuest Dissertations & Theses Global (2606881516). https://www.proquest.com/dissertations-theses/öğrenci̇-ve-okul-kaynakli-faktörleri̇n-timss/docview/2606881516/se-2?accountid=16935
Item language field: "en" or empty:
Aydın, M. (2015). Öğrenci̇ ve okul kaynaklı faktörleri̇n TIMSS matemati̇k başarısına etki̇si̇ [The effects of student-level and school-level factors on middle school students’ mathematics achievement] [Doktora tezi [Doctoral dissertation], Necmettin Erbakan Üniversitesi]. In PQDT - Global. ProQuest Dissertations & Theses Global (2606881516). https://www.proquest.com/dissertations-theses/öğrenci̇-ve-okul-kaynakli-faktörleri̇n-timss/docview/2606881516/se-2?accountid=16935
@phdthesis{aydin_2015_OgrenciVeOkul,
type = {{Doktora tezi [Doctoral dissertation]}},
title = {{\"O\u grenc\.i ve okul kaynakl\i{} fakt\"orler\.in TIMSS matemat\.ik ba\c sar\i s\i na etk\.is\.i [The effects of student-level and school-level factors on middle school students' mathematics achievement]}},
author = {Ayd{\i}n, Mustafa},
year = 2015,
journal = {PQDT - Global},
address = {Konya},
abstract = {Bu ara\c st\i rmada \"o\u grenci ve okul kaynakl\i{} fakt\"orlerin \"o\u grencilerin TIMSS matematik ba\c sar\i s\i na etkisi ara\c st\i r\i lm\i\c st\i r. Ara\c st\i rma, TIMSS 2011 matematik uygulamas\i na kat\i lan T\"urkiye \"orneklemindeki 8. s\i n\i f \"o\u grencilerin verileri esas al\i narak y\"ur\"ut\"ulm\"u\c st\"ur. Ara\c st\i rma verilerinin analizinde a\c samal\i{} do\u grusal modelleme tekni\u ginden yararlan\i lm\i\c st\i r. Ara\c st\i rma kapsam\i nda \"o\u grenci, \"o\u gretmen ve okul de\u gi\c skenlerini dikkate alan birbirinden farkl\i{} d\"ort model geli\c stirilmi\c stir. Yap\i lan analizler arac\i l\i\u g\i yla, ilgili de\u gi\c skenlerin \"o\u grenci ba\c sar\i lar\i ndaki etkisi ortaya konmaya \c cal\i\c s\i lm\i\c st\i r. Ara\c st\i rma sonucu elde edilen bulgular T\"urk \"o\u grencilerin matematik ba\c sar\i lar\i nda, (I) okullar aras\i{} farkl\i l\i\u g\i n \% 35 d\"uzeyinde oldu\u gunu (II) \"o\u grenci d\"uzeyinde cinsiyet, evdeki e\u gitim olanaklar\i{} ve \"o\u grenci \"oz g\"uven d\"uzeylerinin \"o\u grenci ba\c sar\i lar\i na ili\c skin de\u gi\c skenli\u gin \% 31'ini a\c c\i klad\i\u g\i n\i, (III) \"o\u gretmenlere ili\c skin analizlerde \"o\u gretmenlerin okula ve mesle\u ge ili\c skin tutumlar\i n\i n okullar aras\i{} farkl\i l\i\u g\i n \% 27'sini a\c c\i klad\i\u g\i{} (IV) okul d\"uzeyinde okulun bulundu\u gu ekonomik stat\"u ve okul disiplini ve g\"uvenli\u gi de\u gi\c skenlerinin okullar aras\i{} farkl\i l\i\u ga yol a\c ct\i\u g\i{} sonucuna ula\c s\i lm\i\c st\i r. Ara\c st\i rma kapsam\i nda geli\c stirilen s\i n\i f/okul d\"uzeyli modellerde yer alan manidar de\u gi\c skenlerle nihai bir model olu\c sturulmu\c stur. Bu model do\u grultusunda; (V) T\"urkiye'de okullar aras\i{} mevcut farkl\i l\i\u g\i n yakla\c s\i k \% 48'inin modelde yer alan \"o\u gretmen ve okul kaynakl\i{} de\u gi\c skenlerce a\c c\i klanaca\u g\i{} sonucuna ula\c s\i lm\i\c st\i r. Ara\c st\i rmada ayr\i ca; \"o\u grenci d\"uzeyinde, \"o\u grenci \"oz g\"uven d\"uzeyinin, s\i n\i f d\"uzeyinde \"o\u gretmenlerin okula ili\c skin tutumlar\i n\i n ve okul d\"uzeyinde ise okulun ekonomik stat\"us\"un\"un ilgili d\"uzeylerden en \"onemli de\u gi\c skenler oldu\u gu sonucuna ula\c s\i lm\i\c st\i r. Elde edilen sonu\c clar \i\c s\i\u g\i nda tart\i\c sma ve \"onerilere yer verilmi\c stir.},
copyright = {Database copyright ProQuest LLC; ProQuest does not claim copyright in the individual underlying works.},
isbn = {979-8-5381-9562-6},
langid = {turkish},
school = {Necmettin Erbakan \"Universitesi},
keywords = {ulusal-sonuclar,YL-Tez/literatur/yakin/incelendi,YL-Tezden-Makale/literatur/yakin/incelendi},
annotation = {28679808\\
https://hdl.handle.net/20.500.12452/767},
file = {D:\Users\ertugruluyar\Documents\Zotero\storage\ZE6FMZ2Z\Aydın - 2015 - Öğrenci̇ ve okul kaynaklı faktörleri̇n TIMSS matemati̇k başarısına etki̇si̇ [The effects of student-.pdf}
}
Item language field: "tr":
Aydın, M. (2015). Öğrenci̇ ve okul kaynaklı faktörleri̇n TIMSS matemati̇k başarısına etki̇si̇ [The effects of student-level and school-level factors on middle school students’ mathematics achievement] [Doktora tezi [Doctoral dissertation], Necmettin Erbakan Üniversitesi]. İn PQDT - Global. ProQuest Dissertations & Theses Global (2606881516). https://www.proquest.com/dissertations-theses/öğrenci̇-ve-okul-kaynakli-faktörleri̇n-timss/docview/2606881516/se-2?accountid=16935
Item language field: "en" or empty:
Aydın, M. (2015). Öğrenci̇ ve okul kaynaklı faktörleri̇n TIMSS matemati̇k başarısına etki̇si̇ [The effects of student-level and school-level factors on middle school students’ mathematics achievement] [Doktora tezi [Doctoral dissertation], Necmettin Erbakan Üniversitesi]. In PQDT - Global. ProQuest Dissertations & Theses Global (2606881516). https://www.proquest.com/dissertations-theses/öğrenci̇-ve-okul-kaynakli-faktörleri̇n-timss/docview/2606881516/se-2?accountid=16935
```
Extra: Publication Title: PQDT - Global
28679808
```
in bibtext: `journal = {PQDT - Global}`
This extra info added automatically when I added via Zotero Connector or via exporting BibTex.
But, I think the Zotero version better.
The issue is a metadata problem, not a style problem.